这“作长老的”，是何许人也？
1:1　“作长老的”是约翰，耶稣十二位门徒之一，也是约翰福音、约翰书信和启示录的作者（参约13章人物介绍）。这封信在约翰一书之后不久写成，为要警告信徒防备假教师。收信人是“蒙拣选的太太和她的儿女”，所以可能是写给某位妇人，或者某所教会的。这信大概写于以弗所。
“真理”，是……
1:1-4　“真理”是指耶稣基督的真理，与假教师的错谬理论相对（参约壹2:21-23）。
相爱又岂是要说出来的！这我同意，相爱当然不可以只“说”，还要……你会如何实践？
1:5-6　基督徒彼此相爱是新约中常常出现的主题，而爱邻舍却是一项古老的命令，早在摩西五经中就已提到（参利19:18）。有许多方法可以表达我们的爱心，例如排除偏见和歧视、接纳别人、聆听、扶助、施予、服事和不论断别人等。我们只知道神的命令是不够的，还要把命令付诸行动（参太22:37-39；约壹2:7-8）。
假教师对耶稣的看法通常是……
1:7　当时，很多假教师说灵界是良善的，物质是丑恶的。因此他们推论，耶稣不可能同时是神又是人。约翰强烈地警告信徒要提防这等教导。今天仍然有好些假教师，他们对耶稣的看法并不合乎圣经。他们是危险人物，因为他们歪曲真理，损害基督教信仰的根基。他们可能使用一些原来的字词，却篡改了原来的意思。你的教师的生活方式更能显示他们心里的信念。（有关检验真教师的方法，请参约壹4:1。）
满足的恩赐，很吸引人的呢！我也可以得到？真的？
1:8　约翰所指的“满足的赏赐”并不是救恩，而是忠心事奉的奖赏。所有看重真理、坚持真理的人，都会得到满足的赏赐；那些为自己而活，教导错误道理的人，则将失去赏赐（参太7:21-23）。
面对传异端的人，就要拒绝？这……
1:10　约翰吩咐信徒，不要接待假教师，任何帮助异端人士传虚假信息的事，我们都不要做。信徒接待他们，便是默许他们所说的话和所做的事。拒绝别人似乎很不礼貌，但是忠于神比礼待人重要得多。约翰不是指责我们接待不信的人，而是指责支持敌挡真道的人。约翰还说，以任何方式支持假教师，便是与他的邪恶工作有分。
作者如此强调防备假教师，定有他的理由……
1:13　错误的教导带来极严重的恶果，岂容我们忽视！约翰特别写了这封信，提出警告，要防备假教师。今天仍然有许多假教师，我们一时疏忽便会跌进他们的陷阱中。因此我们要正视他们的危险性，积极地对抗他们，不要让异端有任何立足的机会。